Afsluiting en terugvalpreventie

Kind en adolescent praktijkreeks, pp. 159–168

Abstract

Een behandeling dient zorgvuldig afgerond te worden, zodat kinderen (en ouders) stilstaan bij wat ze geleerd hebben, en zelf verder kunnen met het geleerde. Een follow-up bijeenkomst is doorgaans onderdeel van een zorgvuldige afronding. Daarnaast is het belangrijk kind (en ouders) voor te bereiden op hoe ze om kunnen gaan met terugval. Terugval houdt in dat de angstklachten of angststoornis bij het kind – na een tijdlang afwezig te zijn geweest – weer terugkeert. Het kan zijn dat het gaat om dezelfde angstklachten of angststoornissen, maar er kunnen ook nieuwe angsten of angststoornissen ontstaan. In dit hoofdstuk gaan we in op afronding en terugval. We bespreken de theorie en onderzoek naar afronding, terugval en terugvalpreventie, en beschrijven afrondings- en de terugvalpreventie oefeningen binnen Denken + Doen = Durven.

Authors 4

1. Susan Maria Bögels

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Ontwikkelingspsychologie, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, Nederland

2. Anke M. Klein Aachen Ontwikkelings- en onderwijspsychologie

   Leiden University

   Affiliation as printed

   Ontwikkelings- en onderwijspsychologie, Leiden University, AMSTERDAM, Nederland

3. Ellin Simon

   Open University of the Netherlands

   Affiliation as printed

   Psychologie, Open Universiteit Heerlen, HOESELT, Belgium

4. Bonny F.J.A. van Steensel

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Orthopedagogiek, Universiteit van Amsterdam, VALKENSWAARD, Noord-Brabant, Nederland