Doen

Kind en adolescent praktijkreeks, pp. 79–101

Abstract

Blootstelling aan de angstige situatie, ook wel exposureexposure genoemd, is een belangrijk onderdeel van Denken + Doen = Durven. In dit hoofdstuk behandelen we allereerst de theorie en het wetenschappelijke bewijs voor de effectiviteit van exposure en de verschillende vormen. We onderscheiden drie vormen: 1) exposure: de blootstelling aan angstige situaties zonder het expliciet uitdagen van angstige verwachtingen, 2) experimenten: blootstelling aan angstige situaties in combinatie met het expliciet toetsen van angstige verwachtingen, en 3) intensiveren: een intensievere vorm van exposure en/of experimenten waarbij de duur van de sessie langer is zodat er meerdere oefeningen kunnen worden gedaan en/of voor een langere tijdsduur. We staan vervolgens stil bij hoe deze drie vormen uit te voeren. We gaan tevens in op wanneer gekozen kan worden voor welke vorm, de rationale, en illustreren dit met praktijkvoorbeelden. Ook veiligheidsgedragveiligheidsgedrag, zelfredzaamheidzelfredzaamheid, voorbeeldleren (modeling), en positieve bekrachtiging (belonen) komen aan bod.

Authors 4

1. Susan Maria Bögels

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Ontwikkelingspsychologie, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, Nederland

2. Anke M. Klein Aachen Ontwikkelings- en onderwijspsychologie

   Leiden University

   Affiliation as printed

   Ontwikkelings- en onderwijspsychologie, Leiden University, AMSTERDAM, Nederland

3. Ellin Simon

   Open University of the Netherlands

   Affiliation as printed

   Psychologie, Open Universiteit Heerlen, HOESELT, Belgium

4. Bonny F.J.A. van Steensel

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Orthopedagogiek, Universiteit van Amsterdam, VALKENSWAARD, Noord-Brabant, Nederland