Ouders

Kind en adolescent praktijkreeks, pp. 145–158

Abstract

Ouders spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van hun kind. Maar is het ook voordelig om hen te betrekken in de interventie? We behandelen in dit hoofdstuk uitgebreid de theorie en het onderzoek naar ouderfactoren en we bespreken de (beperkte) toegevoegde waarde van het betrekken van ouders bij de angstinterventie voor het kind. We bespreken welke ouderfactoren verondersteld worden een rol te spelen in de ontwikkeling en/of instandhouding van angst bij kinderen, en welke evidentie hiervoor is gevonden. Tevens komen resultaten van het onderzoek naar ouderlijke betrokkenheid binnen angstgerichte interventies voor kinderen aan bod. Er blijkt tot nu toe in het algemeen weinig bewijs voor een toegevoegde waarde van het betrekken van ouders, behalve bij specifieke subgroepen, zoals kinderen met comorbiditeit. Tot slot beschrijven we de oefeningen die voor ouders kunnen worden ingezet tijdens de interventie Denken + Doen = Durven.

Authors 4

1. Susan Maria Bögels

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Ontwikkelingspsychologie, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, Nederland

2. Anke M. Klein Aachen Ontwikkelings- en onderwijspsychologie

   Leiden University

   Affiliation as printed

   Ontwikkelings- en onderwijspsychologie, Leiden University, AMSTERDAM, Nederland

3. Ellin Simon

   Open University of the Netherlands

   Affiliation as printed

   Psychologie, Open Universiteit Heerlen, HOESELT, Belgium

4. Bonny F.J.A. van Steensel

   University of Amsterdam

   Affiliation as printed

   Orthopedagogiek, Universiteit van Amsterdam, VALKENSWAARD, Noord-Brabant, Nederland